مشهد تمزيق الكتب المدرسة يضع التعليم في مأزق

الصورة الأكثر ايلاما، عندما تشاهد طلاباً يركلون الكتب المدرسة بأحذيتهم رغم ما تحتويهها من آيات قرآنية وأحاديث نبوية، وأفكار وعبارات وطنية.محاولة بعض المعلمات منع الطلاب من تمزيق الكتب لم تجد نفعا، فإمتلأت ساحة وأروقة المدرسة عن آخرها بالكتب الممزقة وبقايا أوراق الامتحان والكثير من ورق الغش، إضافة الى دفاتر اللغة العربية والإملاء والتاريخ وكل ما يخطر بـ”البال” من اوراق ووسائل دراسية انتهى منها الطلبة توا.

المشهد الذي يتكرر كل عام يضع العملية التربوية في مأزق حقيقي، ويطرح سؤالاً طالما حير الكثيرين، لماذا يكره طلابنا المدارس؟ لماذا يفر الكثير من الأبناء خارج الأسوار قبل أن يسمعوا صوت الجرس وقبل أن ينهي المعلم الدرس..؟ ما سر هذا العداء مع الكتاب والمدرسة والمعلم؟!.

لم تستطع إحدى المعلمات تفسير الأمر إلا بعبارة واحدة: “إن وزارة التربيية والتعليم ما زالت فاشلة في استقطاب الطلاب بعد أن فقدت قدرتها في وضع التربية في مقام يسبق التعليم”.
وتفسر تلك المعلمة التي فضلت عدم ذكر اسمها حديثها بالقول “ان المسؤولين يطلبون من المعلم ان يكون قدوة، ولكنهم يحرمونه من الوسائل التي تفرض احترامه، بل جردوه من الوسائل التي تساعده على الضبط والربط”.

وتضيف: “بات المعلم في المرتبة الأدنى في السلسلة التعليمية بعد أن أفقدته الوزارة هيبتة وبالتالي هيبة التعليم”.

ورغم أن حديث المعلمة زاد من غموض المشهد الذي يتفاقم عاما بعد عام، إلا أنه ألقى باللائمة على المسؤولين في التربية والتعليم وطبيعة المناهج المنفرة للطالب والتي تبعده عن أي حميمية في علاقته مع مدرسته، وكتابه ومعلمه.

وإذا كانت وزارة التربية والتعليم ألغت ما يعرف بـ”إعادة تدوير الكتب”، الطريقة التي كانت متبعة من قبل، فعليها عدم التعذر بعجز الموازنة في تلبية مطالب ملحة تخص قطاع التعليم برمته.